La première en est l'éducation à l'hygiène qui permet des améliorations de la situation hygiénique des populations en attendant la réalisation des structures d'assainissement prévues dans le projet.
La deuxième en est la constitution d'une plate-forme socialement acceptable pour habituer les populations, et en particulier les femmes, a travailler ensemble, ce qui est à la base du succès du projet. Les clubs constitueront un forum pour les femmes, les aidant a l'identification des besoins de la communauté et à faire le planning des phases succèssives avec la pleine participation des femmes.
L'éducation à l'hygiène dans les écoles devrait, avec la coopération du Ministère de l'Instruction Publique Malienne et des commissions des professeurs d'écoles, devenir partie intégrante du curriculum scolastique a tous les niveaux. Les cours aux écoles devront renforcer le travail fait par les Clubs de Santé. On prévoit là participation aux cours de personnel du Ministère de la Santé publique dûment préparé à l'occasion des ateliers organisationnels. De professeurs pourront participer eux aussi aux ateliers memes, donc à la rédaction du matériel d'instruction. Ils y recevront instruction sur l'utilisation du matériel meme.
Les écoles recevront, cas le échéant, la fourniture en eau potable et les services sanitaires de la meme qualité prévue pour les ménages.
Le fait que les enfants qui appartiennent aux couches les plus pauvres de la population n'accèdent meme pas aux écoles fondamentales rendra le travail des clubs de santé encore plus important, car les clubs en devront, à travers les femmes, couvrir leur éducation à l'hygiène qu'ils auraient pu autrement obtenir auprès des écoles.
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Sujets-clef.
Liste dessins et graphiques.
Application EU-ACP Water Facility.