ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.
PROJETS DE
DÉVELOPPEMENT LOCAL INTÉGRÉ, ÉCOLOGIQUE, DURABLE, ET AUTOFINANCÉ À FAVEUR DES
PLUS PAUVRES AU MONDE.
01. Cours
e-learning : Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév.Int)
Édition
10: 25 Mars, 2011
10.
PRÉSENTATION
10. Le Diplôme de Développement
Intégré.
Le cours e-learning de
Diplôme de Développement Intégré (Dip.Dév.Int) est un cours de spécialisation
aux concepts du développement intégré local écologique, durable et autofinancé
dont au Modèle promu de l’ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie) et ses
partenaires. Toute personne intéressée est libre de suivre le cours, soit avec,
soit sans l’assistance académique professionnelle.
Le Plan du cours de Diplôme
de Développement Intégré (Dip.Dév.Int) nécessite de 504 heures environs de
travail, soit 18 «points» études chaque exprimant une valeur de 28 heures
environs de travail. Chaque activité du cours est accompagnée des indications
sur la valeur académique y attribuée.
11.
Cette œuvre est
mise dans le domaine public aux termes d’une licence Creative Commons
Attribution-Non-commercial-Share Alike 3.0. Elle est mise
gratuitement à la disposition de tous. Aux termes de dite licence
20. LES
ÉTUDES LIBRES
20 Les études sans suivi
professionnel.
Les études réalisées sans suivi professionnel sont gratuites. Elles
ne sont sujettes ni aux rapports périodiques de contrôle, ni aux examens par bloc
et par section pour accéder à la phase successive. Elles ne donnent pas de droit au Diplôme de
Développement Intégré. Seulement les étudiants qui
suivent et qui portent à bonne fin les cours dans le cadre académique prévu
sont autorisés à se vanter du diplôme y associé leur concédé.
Les intéressés suivent leur propre rythme d’étude, sans aucune
limitation
21. Études sans suivi
professionnel : formule d’application (facultative).
Nous avons grand intérêt à
recevoir des informations sur tous ceux qui décident de suivre, même que ce
soit sans suivi professionnel, nos cours. Ceci à raison de connaître le pays,
la région, la province, le district et la zone de projet intéressés par leur
travail. Ceci pour nous permettre de créer une base d’informations statistiques
sur les applications de notre Modèle. Cas échéant comptons-nous de fournir du
support à la rédaction et à l’exécution des projets entrepris de ces
étudiants.
30. LES
ÉTUDES PROFESSIONNELLES.
30. Les études avec suivi
professionnel.
Le cours du Diplôme de
Développement Intégré professionnel
(Dip.Dév.Int.) demande en principe une préparation universitaire au
niveau de Masters. Le cours est adapté
aux études post-graduées dans les secteurs tels, à titre d’exemple,
l’administration, l’agronomie, le droit, l’économie, l’éducation,
l’environnement, les finances,
l’ingénierie, la politologie, la sociologie. Appel particulier est fait aux étudiantes,
car soit les droits que la participation des femmes jouent un rôle important
dans l’exécution des projets aux termes du Modèle.
Cela dit, aucun titre d’étude
n’est préalable pour obtenir accès au cours. Tout le monde est libre de le
suivre, à condition qu’il (elle) puisse lire et s’exprimer par écrite ou bien
qu’il (elle) ait les services d’un copiste compétent avec une connaissance de
lecture de l’anglais.
On se
sert là où possible de ressources en français. Toutefois, quelques ressources
utilisées ne sont disponibles qu’en langue anglaise. Les étudiants doivent par
conséquence maîtriser une connaissance de base de la langue anglaise leur
permettant de lire et comprendre les textes en anglais.
Les
études réalisées avec suivi professionnel et
complétées avec succès donnent droit à la concession du titre Diplôme de
Développement Intégré (Dip.Dév.Int)
Telles
études sont sujettes aux rapports périodiques de contrôle, aux examens par bloc
et par section pour gagner accès à la phase successive. Pour des raisons
évidentes, le contenu des examens n’est fourni aux étudiants qu’au moment
qu’ils en aient besoin. Leur contenu est sujet au renouvellement
systématique.
Les
études pour le titre Diplôme de Développement Intégré (Dip.Dév.Int) ont une
durée indicative, dans leur ensemble, d’au moins 504 heures de travail. Les intéressés
suivent leur propre rythme d’études. La plupart des étudiants aura besoin d’y
dédier bien plus de temps, car le rythme des travaux écrits prévus est très
serré. Il est comme même entendu que les étudiants complètent leur études au
cours d’une seule année académique. Cas échéant, peuvent-ils bien négocier une
extension de la durée du cours. De face à une telle extension,
40. LES TARIFS (APPLICABLES AUX SEULS COURS
PROFESSIONNELS.)
La ONG Stichting Bakens Verzet
(ONG Une Autre Voie) met son cours gratuitement à la disposition de tous, aux
termes d’une licence Creative Commons
Attribution-Non-commercial-Share Alike 3.0. Elle ne dérive aucun bénéfice
économique de la poursuite du cours de Diplôme de Développement
Intégré (Dip. Dév.Int) de la part des étudiants. Le paiement demandé
aux étudiants avec suivi professionnel
ne couvre que les frais effectifs du suivi professionnel (moyennement de la
durée de 100 heures par cours) mis à la disposition de l’étudiant, et les frais
réels de la gestion du suivi professionnel même. Tout élément de profit en est
exclu.
Les études pour le titre de Diplôme de Développement Intégré
(Dip.Dév.Int) sont à paiement, soit :
Tarif
base : € 5.000
Prix
étudiants des pays de l’OECD : € 5.000
Prix
étudiants des pays émergeants (liste PNUD) :
€ 3.250
Prix
étudiants des pays les moins développés
(liste PNUD) : €
1.500
Le
tarif moyen prévu, basé sur l’hypothèse d’un nombre égal d’étudiants de chacun des
trois groupes, est € 3.250.
En
appliquant les bourses prévues:
Étudiants
des pays de l’OECD : € 5.000 moins 50% (bourse à € 2.500) = € 2.500
Étudiants
des pays émergeants (liste PNUD) : € 3.250 moins 60% (bourse à € 1.950) = € 1.300
Étudiants des pays les moins développés (liste
PNUD) : € 1.500 moins 90% (bourse à € 1.350) = € 150.
Au cas d’un nombre supérieur
d’étudiants des pays moins développés en rapport à ceux des autres deux
groupes, faudra-il modifier les tarifs et les bourses à ce que l’on dispose
d’au moins € 3.250 par étudiant pour pouvoir assurer la
couverture des frais vifs du suivi.
◄ Aspects techniques et applications.
◄ Premier bloc : La
pauvreté et la qualité de vie.
◄ Table matières pour le Diplôme du Développement Intégré (Dip.Dév.Int)
◄ Aspects techniques et applications.
«L’argent n’est pas la clef qui ouvre la porte
au marché mais la clenche qui la barre. »
Gesell Silvio, «The
Natural Economic Order »
Version anglaise révisée,
Peter Owen, Londres 1948, page 228
“Poverty is created scarcity” (La pauvreté est la privation construite)
Wahu Kaara, point 8 of the Global Call to Action Against Poverty, 58th
annual NGO Conference, United Nations, New York 7 Septembre 2005.
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