ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.

PROJETS DE DÉVELOPPEMENT LOCAL INTÉGRÉ, ÉCOLOGIQUE, DURABLE, ET AUTOFINANCÉ À FAVEUR DES PLUS PAUVRES AU MONDE.

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Edition 01 : 03 Janvier, 2010

Edition 02 : 25 Mars, 2011

(ENGLISH)

03. Cours destinés à l’inclusion dans des Études Universitaires au niveau Master dans des secteurs académiques qui touchent le développement intégré, dont, à titre d’exemple les études sur le Développement, le Développement Rural, l’Écologie, l’Économie, les droits des Femmes, Les Objectifs du Millénaire, la Sociologie etc. selon les choix faits des Universités partenaires.

Les études du développement intégre sont adaptées aux étudiants de l’Administration, l’Agronomíe, l’Economie, l’Éducation, l’Ingégnérie, l’Environnement, les Finances, le Droit, le Développement Local, les Sciences Politiques, la Sociologies, l’Eau et l’Assainissement, et les Droits des Femmes. Les droits de femmes et la participation de femmes sont tellement importants aux projects de développement intégré aux termes du Model promouvé de l’ONG Stichting Bakens Verzet que l’on invite surtout les femmes étudiantes à prendre avantage du matérial mis à disposition.

Le matérial à utiliser est pris du course e-learning pour le Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév. Int.) en base aux sujets et aux nombres de points d’études dont il s’agit. En addition aux devoirs écrits y prévus, peut-on demander aux étudiants de faire des recherches sur un ou plusieurs aspects spécifiques.

Des cours typiques peuvent comprendre une combination quelqconque des élements suivants:

LES PROBLÈMES DU DÉELOPPEMENT [ complète : 98 heures – 4 points études]

La pauvreté et la qualité de vie, [ 53 heures – 2 points études]

soit:

[26.5 heures – 1 point études ] Section 1. Analyse : causes de la pauvreté.

dont

[06.5 heures Analyse Matérial du Modèle ]

[14 heures  les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[06 heures rapport]

et

[26.5 heures : 1 point études ] Section 2. Services à la base d’une bonne qualité de vie.

dont

[06.5 heures  Analyse Matérial du Modèle]

[14 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ]

[06 heures : rapport]

Objectifs du développement intégré[45 heures – 2 points études ]

Soit :

[22 heures – 1 point études] Section 1 : Analyse des objectifs (référés aux Objectifs du Millénaire).

dont

[06 heures Analyse of Matérial du Modèle]

[10 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ]

[06 heures : rapport]

et

[23 heures – 1 point études ] Section 2 : Rapporter les objectifs aux services nécessaires à une bonne qualité de vie.

dont

[06 heures : Analyse of Matérial du Modèle]

[11 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ]

[06 heures : rapport]

SOLUTIONS AUX PROBLÈMES DU DÉVELOPPEMENT [ complète : 178 heures – 6.5 points études]

Ananlyse Athropologique et la Division des Tâches. [32 heures – 1 point études ]

Soit :

[16 heures – 0.5 point études]  Section 1. Analyse anthropologique à trois niveaux.

dont

[04 heures : Analyse of Matérial du Modèle]

[08 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches]

et

[16 heures – 0.5 point études] Section 2. La Division des tâches aux trois niveaux de structures.  

dont

[04 : heures Analyse of Matérial du Modèle]

[08 : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ]

[04 : heures  rapport]

La création des structures des projets. [92 heures :3.5 points études] 

soit

[16 heures  - 0.5 point études ] Section 1 : Justification de l’orddre de séquence pour la création des structures des projets.

dont

                           [04 heures :Analyse of Matérial du Modèle]

                           [08 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ]

                           [04 heures : rapport ]

et

[16 heures – 0.5 point études ] Section 2 : Les structures sociales.

dont

                           [04 heures : Analyse of Matérial du Modèle]

                           [08 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherchesl

                           [04 heures : rapport ]

et

[24 heures – 1 point études ] Section 3 : Les structures financières.

dont

                           [06 heures : Analyse of Matérial du Modèle]

                           [14 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ]

                           [04 heures : rapport ]

et

[12 heures – 0.5 point études ] Section 4 : Les structures productives.

dont

                           [02 heures : Analyse of Matérial du Modèle]

                           [06 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ]

                           [04 heures : rapport ]

et

[24 heures 1 point études ] Section 5 : Les structures de service.

dont

                           [05 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [15 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ]

                           [04 heures  :rapport ]

Comment les structures de développement intégré résoudrent des problèmes spécifiques. [54 heures – 2 points études ]

Soit

[6 heures – 0.25 point études ] Section 1 : Genre

dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03.5 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport ]

et

[6 heures – 0.25 point études ] Section 2 : Capacity building

dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03 5 heures :  les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport]

et

[6 heures - 0.25 point études] Section 3 : Crise financière et du crédit.

Dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03 5 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport ]

et

[6 heures - 0.25 point études] Section 4 : Sécurité alimentaire.

dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03 5 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport]

et

[6 heures - 0.25 point études] Section 5 : Durabilité.

dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03 5 heures :  les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport ]

et

[6 heures - 0.25 point études] Section 6 : Corruption

dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03 5 heures :  les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport 6]

et

[6 heures - 0.25 point études ] Section 7 : Eau et assainissement.

dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03 5 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport]

et

[6 heures - 0.25 point études ] Section 8 : Objectifs du Millénaire.

dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03 5 heures :  les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport]

et

[06 heures - 0.25 point études] Section 9 : Les conséquences politiques.

dont

                           [00.5 heures : Analyse Matérial du Modèle]

                           [03 5 heures : les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

                           [02 heures : rapport ]

LE MODÈLE [ complète : 112 heures –4.5 points études]

Le Modèle. [ 16 heures- 0.5 point études]

Soit :

[ 8 heures : 0.25 point études] Section. 1 : Méthode.

[1 heure : Analyse du Matérial du Modèle]

[5 heures : :  les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[2 heures : report.]

et

[ 8 heures : 0.25 point études] Section. 2 : Contents.

[1 heure : Analyse du Matérial du Modèle]

[5 heures : Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[2 heures : Rapport]

Les plans aux niveaux régional et national. [ 21 heures- 1 point études]

Soit :

[ 5 heures : 0.25 point études] Section. 1 : Les plans de développement intégré aux niveaux régional et national.

[1 heure : Analyse du Matérial du Modèle]

[3 heures :  Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[1 heure : Rapport.]

et :

[ 5 heures : 0.25 point études] Section. 2 : Rapports entre projets.

[1 heure : Analyse du Matérial du Modèle]

[3 heures :  Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[1 heures : Rapport.]

et

[ 6 heures : 0.25 point études] Section. 3 : Proposition de plan régional.

[1 heure : Analyse du Matérial du Modèle]

[4 heures :  Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherchesl] 

[1 heure : Rapport.]

et

[ 5 heures : 0.25 point études] Section. 4 : Proposition de plan national.

[1 heure : Analyse du Matérial du Modèle]

[3 heures :  Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[1 heure : Rapport.]

Aspects économiques. [ 75 heures- 3 points études]

Soit :

[ 40 heures : 1.75 points études] Section. 1 : Frais des projets.

[5 heures: Analyse du Matérial du Modèle]

[30 heures :  Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[5 heures : Rapport.]

et

[ 12 heures : 0.5 point études] Section. 2 : Administration et entretien des structures des projets.

[3 heures : Analyse du Matérial du Modèle]

[7 heures :  Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[2 heures : Rapport.]

et

[ 17 heures : 0.5 point études] Section. 3 : Analyse des coûts et des bénéfices.

[3 heures : Analyse du Matérial du Modèle]

[11 heures :  Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[3 heures : Rapport.]

et

[ 6 heures : 0.25 point études] Section. 4 : Achèvement des Objectifs du Millénaire.

[1 heure : Analyse du Matérial du Modèle]

[4 heures :  Les devoirs écrits prévus plus les éventuelles recherches ] 

[1 heure : Rapport.]

Section 5: Protocole de Kyoto : Analyse des possibilités de financement. (Supplémentaire).

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◄ Premier bloc : Section 1.

◄ Premier bloc : La pauvreté et la qualité de vie.

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◄ Liste des mots clef.

◄ Liste des références.

◄ Introduction..

◄ Schéma du cours.

◄ Aspects techniques et fiches d’inscription.

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◄ Cours disponibles.

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«L’argent n’est pas la clef qui ouvre la porte au marché mais la clenche qui la barre. »

Gesell Silvio, «The Natural Economic Order »

Version anglaise révisée, Peter Owen, Londres 1948, page 228

“Poverty is created scarcity” (La pauvreté est la privation construite)

Wahu Kaara, point 8 of the Global Call to Action Against Poverty, 58^th annual NGO Conference, United Nations, New York 7^th September 2005.

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