ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.

 

01. Cours e-learning : Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév.Int)

 

Édition 02: 07 Septembre, 2009

Tekstvak:         Trimestre 2.

 

 

 

 

Tekstvak: SECTION B : LES SOLUTIONS AUX PROBLÈMES.

 

 

 

 

Valeur attribuée : 06 points sur 18

Travail prévu : 186 heures sur 504

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section B : Les Solutions aux Problèmes.

 


 

Quatrième bloc: Les structures à créer

 

Valeur attribuée : 03 point sur 18

Travail prévu : 96 heures sur 504

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section B : Les Solutions aux Problèmes.

 


 

Section 4: Les structures productives. [12 heures]

 

10.00 heures : Les structures productives : analyse.

 

1. Usines pour la production d’articles à base de composites de gypse. [2 heures]

2. Unités pour la production de mini -briquettes. [2 heures]

3. Production de biomasse. [2 heures]

4. Coopératives d’installation et entretien des structures. [2 heures]

5. Autres structures productives. [2 heures]

 

02.00 heures : Rédaction rapport.


 

Section 4: Les structures productives. [12 heures]

02.00 heures : Rédaction rapport.

 


 

Rédigez votre rapport sur la base des notes que vous avez fait au cours de vos études sur la Section 4 du Bloc 4 En général, vous avez déjà préparé les documentations à la  base de votre rapport au cours de vos études. Il va sans dire d’ailleurs que vous êtes libre d’adapter tels textes pour en former un document harmonieux et intéressant.

 

On privilège surtout les observations établissant une relation directe entre le matériel des études et votre zone d’origine.

 

On attend que votre français soit correct. Cas échéant, faites vérifier votre travail avant de l’envoyer à votre tuteur.

 

Votre rapport est évalué sur la base de 60 points, soit 10 points pour chacune des analyses 02-07 et  10 points pour votre conclusion. Le chiffre résultant est divisé par 10 pour vous donner une vote définitive sur 10. Vous êtes tenu à atteindre une vote finale d’au moins 7 sur 10. Au cas d’une vote inférieure à 7 sur 10 et/ou au cas d’une vote particulièrement faible sur  une quelconque des matières on vous informera des éléments de faiblesse à fin que vous puissiez y apporter les améliorations nécessaires.   

 

Une fois votre tuteur n’aura approuvé votre rapport sur le Bloc 4 Section 3 avec une évaluation d’au moins 7 sur 10 pouvez-vous  aux études dont à la section 4 du Bloc 4 . Vous n’avez droit à la reconnaissance aux points d’étude liés au Bloc 4 qu’une fois complété avec succès l’examen de progression à la section C du cours. Vous pouvez donnez l’examen consolidé pour la Section B après avoir donné avec succès l’examen du bloc 5. 

 

Soyez clair et bref. Vous êtes tenu à respecter le maximum nombre indiqué de mots. Tout ce que vous écrivez en excès du nombre indiqué de mots sera retenu comme pas écrit. Cela peut influencer de manière négative votre résultat.

 

Le titre de votre rapport est “La création des structures productives.”

 

Envoyez votre rapport par e-mail à votre tuteur.

 

Plan du rapport :

 

 

Section 1 : Introduction brève mais cohérente : (Maximum 500 mots. Aucun point).

Section 2 : 1. Usines pour la production d’articles à base de composites de gypse. (Maximum 500 mots. Valeur 20 points.)

Section 3 : 2. Unités pour la production de mini -briquettes. (Maximum 500 mots. Valeur 20 points.)

Section 4 : 3. Production de biomasse. (Maximum 500 mots. Valeur 20 points.)

Section 5 : 4. Coopératives d’installation et entretien des structures. (Maximum 500 mots. Valeur 20 points.)

Section 7 : 5. Autres structures productives. (Maximum 500 mots. Valeur 20 points.)

Section 8 : Conclusions. (Maximum 500 mots. Valeur 20 points.)

 



 Quatrième bloc :  Section 4: Les structures productives.

 Quatrième  bloc : Les structures à créer.

 


Table matières pour le Diplôme du Développement Intégré  (Dip.Dév.Int)

 Liste des mots clefs.

 Liste des références.

  Schéma du cours.

  Schéma du cours.

 Aspects techniques.


 Cours disponibles.

Homepage Bakens Verzet


«L’argent n’est pas la clef qui ouvre la porte au marché mais la clenche qui la barre. »

Gesell Silvio, «The Natural Economic Order »

Version anglaise révisée, Peter Owen, Londres 1948, page 228

 

“Poverty is created scarcity” (La pauvreté est la privation construite)

Wahu Kaara, point 8 of the Global Call to Action Against Poverty, 58th annual NGO Conference, United Nations, New York 7 Septembre 2005.


 

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