ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.

 

01. Cours e-learning: Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév.Int)

 

Édition 03: 12 Septembre, 2009.

Édition 07 : 09 Novembre, 2011.

 

Trimestre 3.

 

 

SECTION C : LE MODÈLE.

 

 

Valeur attribuée : 05 points sur 18

Travail prévu : 125 heures sur 504

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section C : Le Modèle.

 


 

Bloc 8 : Les aspects économiques.

 

    [Valeur 03 points sur 18]

[Travail prévu : 85 heures sur 504]

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section C : Le Modèle.

 


 

Bloc 8 : Les aspects économiques.

 

Sect. 4 : L’achèvement des objectifs du Millénaire. (6 heures)

 

01. La qualité de vie des habitants.(02 heures)

02. Le développement continu. (02 heures).

03. Sommaire des résultats achevés.(01 heure)

 

Section 4 rapport : 01 heure.

 


 

Sect. 4 : L’achèvement des objectifs du Millénaire.  (6 heures)

 

02. Le développement continu. (02 heures).

 

« L’une des missions les plus urgentes pour les gouvernements est peut-être d’aider les communautés à s’adapter au changement climatique en réduisant leur vulnérabilité et en créant des infrastructures capables de faire face au changement climatique. En priorité, les gouvernements des pays en développement doivent cartographier la vulnérabilité et élaborer des plans d’adaptation nationaux privilégiant les personnes les plus vulnérables. Ces efforts doivent s’accompagner d’un soutien de la communauté internationale, sous la forme de financements publics nouveaux ou supplémentaires. »  (Bailey, R., Cultiver un avenir meilleur – La justice alimentaire dans un monde aux ressources limitées, Oxfam International, Londre, Juillet 2011, p. 48).

 

«Nous devrons aller au-delà des intérêts particuliers voués à l’échec, mais qui résisteront avec force. Les puissantes élites contrôlant les terres et bloquant les réformes dans les pays pauvres. Les lobbies agricoles des pays riches qui pillent le trésor public, faussant le jeu aux dépens des paysans pauvres. Les industries polluantes qui s’opposent systématiquement à toute action sur le changement climatique. Les producteurs de semences qui raisonnent à court terme, dans une course aux brevets sapant la recherche publique et marginalisant les paysans pauvres. Les négociants multinationaux qui profitent de la situation sur les marchés alimentaires. Les institutions financières qui spéculent en ce sens. » (Bailey, R., Cultiver un avenir meilleur – La justice alimentaire dans un monde aux ressources limitées, Oxfam International, Londre, Juillet 2011, p. 66).

 

Selon la Canadian Earth Summit Coalition  (UN Rio + 21 Compilation document for Zero Draft, Vancouver, 31 Octobre, 2011)

 

“A green economy calls us to:

 

Make sustainability a political priority

Think in terms of systems, and act on the high leverage points (structures and mindsets)

Develop a bold, new economic vision that plans for the long term and provides for future generations

- Live within safe ecological margins, and redefine our relationship to the natural world and to each other

Address unjust disparities of wealth and income

Prioritize meeting the needs of the world’s poor (in both high- and low-income countries) while simultaneously reducing the unsustainable Ecological Footprint of the world’s rich along a global framework of ‘contraction and convergence

Redefine prosperity in more than simply economic and consumptive terms, and adopt new measures of progress and wellbeing

Recognize that a country cannot “go at it alone”, and that reciprocity and cooperation is a key pillar of global wellbeing. ”

 

Au cours des travaux du quatrième bloc: Les structures à créer surtout à la  section 3: Les structures financières et à la section 5. Autres structures productives a-t-on souligné les possibilités de développement continu créées des structures des projets de développement intégré.

 

On y a parlé entre d’autre des technologies et services durables telles les petites unités de production d’énergie à partir de la biomasse, les boutiques pour la pasteurisation et la distribution du lait produit localement et de la formation des clubs de sport, des groupes de théâtre et de musiciens.

 

Surtout que les populations puissent oser songer.

 

Le développement continu prévu est en principe pour 100% autofinancé des populations, car la plupart des activités auront lieu dans la cadre des systèmes de monnaie locale et de micro -crédit coopératif établis.

 

Les populations ont d’ailleurs toujours l’option de se faire financer auprès de banques commerciales et d’opérer dans le secteur économique formel. Telles initiatives restent hors des structures créées par les projets de développement intégré.

 

Le marché de la zone de chaque projet est automatiquement structuré aux niveaux des commissions réservoir , des  commissions forage et de projet. Ce qu’on peut faire au niveau d’une commission réservoir est organisé au niveau de commission réservoir. Les activités qui peuvent intéresser plusieurs commissions réservoir sont organisés au niveau de commission forage.  Les activités plus spécialisées encore sont organisées au niveau de projet.

 

En principe, producteur, service et consommateur doivent être au même niveau.

 

Quelques (possibles) exemples. Les listes sont délibérément courtes et indicatives. Quelques activités font partie des structures déjà prévues

 

Niveau réservoir

 

Aliments les plus variés possibles.

Bambou – activités productives.

Club social.

Club sport.

Conservation de fruits et noix.

Coordonnateur professionnel pour la diversification de la production alimentaire.

Crèche enfants.

École primaire.

Élevage animaux.

Pépinières : plantes plus communes.

Plantage arbres.

Production œufs.

Service communication.

Service infirmier.

Stockage denrées alimentaire.

 

Niveau forage.

 

Centre sport.

Dentiste.

Distribution médicaments.

École secondaire.

Filtres à base de pâte de Moringa.

Initiatives de conservation des aliments.

Médecin.

Moulins.

Pasteurisation lait.

Pépinières

Pots Zeer pour la conservations des aliments.

Production étoffes et vêtements.

Recyclage des métaux.

Service ambulance à bicyclette.

Théâtre.

 

Niveau projet.

 

Bicyclettes à bambou.

Championnats.

Circuits culturels.

Guides.

Initiatives d’éducation supérieure.

Meubles écoles.

Papier à utilisation locale.

Pompes manuelles.

Production rets anti-moustiques.

Semences.

Transport local.

 

1. Opinion.

 

Discutez le concept du développement continu avec les groupes femmes dans votre zone. Sur une page décrivez leur réaction.

 

2. Recherches.

 

Sur une page faites une liste d’activités au niveau de commission réservoir librement et de manière tout à fait autonome préférées des populations de votre zone. À côté de chaque activité en donnez les raisons, les liant à la qualité de vie de la communauté. En indiquez les aspects économiques. Dans le cadre de quels objectifs du millénaire, cas échéant, est-ce qu’elles tombent ?

 

3. Recherches.

 

Sur une page faites une liste d’activités au niveau de commission forage librement et de manière tout à fait autonome préférées des populations de votre zone. À côté de chaque activité en donnez les raisons, les liant à la qualité de vie de la communauté. En indiquez les aspects économiques. Dans le cadre de quels objectifs du millénaire, cas échéant,  est-ce qu’elles tombent ?

 

4. Recherches.

 

Sur une page faites une liste d’activités au niveau de projet librement et de manière tout à fait autonome préférées des populations de votre zone. À côté de chaque activité en donnez les raisons, les liant à la qualité de vie de la communauté. En indiquez les aspects économiques. Dans le cadre de quels objectifs du millénaire, cas échéant,  est-ce qu’elles tombent ?

 

5. Opinion.

 

Sur une page écrivez vos conclusions sur la relations entre les objectifs du millénaire et les activités préférées des populations pour qu’elles puissent achever une amélioration de la qualité de leur vie.

 



 Huitième bloc :  Sect. 4 : L’achèvement des objectifs du Millénaire.

  Huitième bloc :  Bloc 8 : Les aspects économiques.


Table matières pour le Diplôme du Développement Intégré  (Dip.Dév.Int)

 Liste des mots clefs.

 Liste des références.

  Schéma du cours.

 Aspects techniques.


 Cours disponibles.

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«L’argent n’est pas la clef qui ouvre la porte au marché mais la clenche qui la barre. »

Gesell Silvio, «The Natural Economic Order »

Version anglaise révisée, Peter Owen, Londres 1948, page 228

 

“Poverty is created scarcity” (La pauvreté est la privation construite)

Wahu Kaara, point 8 of the Global Call to Action Against Poverty, 58th annual NGO Conference, United Nations, New York 7 Septembre 2005.


 

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