ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.
Édition
02: 30 Août, 2009.
Édition
03 : 10 Mars, 2013.
01. Cours e-learning :
Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév. Int)
SECTION A : LES PROBLÈMES DU
DÉVELOPPEMENT.
Valeur attribuée : 04 points sur
18
Travail prévu : 112 heures sur
504
Les points ne sont attribués qu’après
le complètement réussi de l’examen consolidé pour
Premier bloc : La pauvreté et la qualité de vie.
Valeur attribuée : 02 points sur 18
Travail prévu : 57 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le
complètement réussi de l’examen consolidé pour
Premier
Bloc : Section 1. Analyse des causes de la pauvreté. [26.50
heures]
06.50 Heures analyse matériel du Modèle.
14.00 Heures approfondissement.
06.00 Rédaction rapport section 1.
Section 1 : Première analyse des causes de la
pauvreté.[06.50 heures]
01. Définition de la pauvreté.
02. Quelques facteurs liés à la pauvreté.
03. Les dettes et les subsides.
04. La fuite financière : industries alimentaires et
de l’eau.
05. La fuite financière : l’énergie.
06. La fuite financière : moyens de communication.
07. La fuite financière : la santé et l’éducation.
08. La fuite financière : le vol des ressources.
09. La fuite financière : la corruption.
10. L’industrie de la pauvreté.
Section 1 : Première analyse des causes de la
pauvreté.[06.50 heures]
04. La fuite financière :
les industries alimentaires et de l’eau. ( Au moins 30 minutes).
Prenez
votre zone d’origine et dessiner une superficie avec une population de plus ou
moins 50.000 habitants. Cette zone sera dans ce cours sera appelée «votre zone
de projet » ou « votre zone choisie ».
Supposez
que cette superficie puisse se constituer en une zone économique locale.
Consultez
la diapositive suivante :
04. La fuite financière : les
industries alimentaires et de l’eau potable.
1. La dépendance alimentaire.
Prenez
note des aspects suivants :
1.
Recherches.
Quels aliments sont produits dans la zone
que vous avez choisi ?
Qui en sont les consommateurs ?
Quels sont les aliments importés dans la
zone ?
D’où est-ce qu’ils viennent importés ?
En quelle forme est-ce qu’ils sont
importés ?
2. Les normes de production imposées.
2.
Recherches.
Notez quelques standards de production
applicables aux aliments consommés dans la zone.
Pensez,
par exemple :
Normes
applicables à l’élevage des animaux vivants.
Normes
applicables au traitement, stockage, et vente des produits laitiers.
Normes
applicables à l’abattement des animaux (abattoirs) et le stockage et vente de
la viande.
Normes
applicables à l’utilisation de l’eau (telles l’irrigation), de la terre (telles
l’engrais), de l’air (telles les émissions de CO2, de méthane, de la fumée).
3. La conservation des aliments.
3.
Recherches.
Prenez note :
Des systèmes de conservation des aliments
utilisés dans la zone.
Des systèmes de conservation des aliments
utilisés pour les aliments importés.
D’autres systèmes de conservation des
aliments utilisés à vous connus..
4. La surgélation et l’emballage des aliments.
4.
Recherches.
Prenez note de quelques aspects techniques (y
compris les équipements, énergie, matériaux, et transports nécessaires) relatifs :
au
procédé de la surgélation des aliments ;
aux procédés d’emballage des aliments.
5. Les monocultures et les aliments importés.
Sur les aspects du droit
humain à une alimentation adéquate, lisez : Suárez S., Emanueli M, Monocultures
and human rights, Food First Information and Action Network (FIAN),
Heidelberg, and Habitat International Coalition Regional Office Latin America,
Mexico City, Juin 2009.
5. Opinion.
Notez :
Quel pourcentage des aliments produits
localement sont consommés dans la zone ?
Quel pourcentage des aliments consommés
dans la zone sont importés dans la zone ?
Pourquoi est-il nécessaire importer des aliments dans la zone du projet ?
Qu’est que c’est, une monoculture ?
Est-ce que la zone connaît une
monoculture ? Cas échéant, laquelle ?
6. La dépendance relative à l’eau
potable.
6.
Recherches.
Notez :
La zone dispose-t-elle de fourniture en eau
potable saine?
Qui en sont les bénéficiaires ?
Comment est-ce que l’eau potable y est
distribuée ?
Qui
contrôle la distribution de l’eau potable ?
Quel est le prix par litre, cas échéant, de
l’eau potable ?
◄ Premier bloc : Section 1.
◄ Premier bloc : La
pauvreté et la qualité de vie.
◄ Table matières pour le Diplôme du Développement
Intégré (D.Dév.Int).
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