ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.
Édition 03: 10 Décembre, 2010.
Édition 04 : 13 Mars, 2013.
01. Cours e-learning :
Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév. Int)
SECTION A : LES PROBLÈMES DU
DÉVELOPPEMENT.
Valeur attribuée : 04 points sur
18
Travail prévu : 112 heures sur
504
Les points ne sont attribués
qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour
Premier bloc : La pauvreté et la qualité de vie.
Valeur attribuée : 02 points sur 18
Travail prévu : 57 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le
complètement réussi de l’examen consolidé pour
Premier
Bloc : Section 1. Analyse des causes de la pauvreté. [26.50
heures]
06.50 Heures analyse matériel du Modèle.
14.00 Heures approfondissement.
06.00 Rédaction rapport section 1.
Section 1 : Première analyse des causes de la
pauvreté.[06.50 heures]
01. Définition de la pauvreté.
02. Quelques facteurs liés à la pauvreté.
03. Les dettes et les subsides.
04. La fuite financière : industries alimentaires et
de l’eau.
05. La fuite financière : l’énergie.
06. La fuite financière : moyens de communication.
07. La fuite financière : la santé et l’éducation.
08. La fuite financière : le vol des ressources.
09. La fuite financière : la corruption.
10. L’industrie de la pauvreté.
05. La fuite financière :
l’énergie. (Au moins 30 minutes).
Sauf
dans cette session, le matériel du cours ne couvre pas le sujet “énergie” de
manière isolée. La plupart des activités
liées au développement intégré a besoin de ressources en énergie locales d’une
sorte ou l’autre appliquées de façon intelligente. Le cours s’occupe de telles
ressources activité par activité.
Pour
voir une présentation générale récente sur les aspects énergétiques des
activités de développement intégré lisez : Poor People’s
Energy Outlook 2010, Practical
Action, Rugby, 2010.
Consultez
la diapositive :
05. La fuite financière : l’énergie.
L’énergie solaire.
L’énergie solaire disponible hors de l’atmosphère terrestre monte à 1353
Watt/m2 environ. À main la radiation solaire passe à travers l’atmosphère
terrestre est-elle raréfiée. La puissance qui tombe, finalement, sur la superficie horizontale de la terre est
connue comme la radiation globale. La radiation globale au niveau de la mer
arrive à un maximum de 1000 Watt/m2 environ. Dans certains environnements, par
exemple en haut des montagnes, dans les
zones rurales en Australie, sur le plateau central en Kenya, peut-elle
dépasser 1000 W/m2.
Cette énergie est absorbée par la terre, pour la plupart en forme de
chaleur. Une petite partie en est transformée à travers la photosynthèse des
cellules des plantes. La photosynthèse fournit directement ou, à travers la
chaîne alimentaire, indirectement, l’alimentation des organismes vivants.
Pendant des centaines de milliers
d’années les êtres vivants, y compris l’homme, n’ont connu que cette source
d’énergie «naturelle » , qui reste même aujourd’hui à la base de la
presque totalité de l’énergie productive consommée sur la terre. On a toujours
des civilisations humaines habituées à ne se servir que de l’énergie naturelle. Par exemple en
Nouvelle Guinée, en Amérique du Sud, en Afrique. La société des Amish aux États
Unis ne font qu’une utilisation très réduite des ressources en énergie
transformées de l’homme.
La transformation de l’énergie en un produit commercial.
L’énergie à l’origine est gratuite. Les réserves fossiles ont été créées de
la nature, sans aucune intervention humaine.
On dit de créer une valeur ajoutée à travers la transformation de l’énergie
d’une forme en une autre forme plus facilement utilisable par les
consommateurs. Cette potentielle de transformation porte à la création d’un
produit commercialisable.
L’activité de la transformation et la vente d’énergie pour l’utilisation
commerciale est sous le contrôle de cartels (de sociétés multinationales) depuis
les premières années du vingtième siècle. Lisez, par exemple, l’accord
d’Achnacarry du 17 Septembre 1928, comme il a été publié dans J.H.Bamberg, The History of the British Petroleum Company, Volume 2: The Anglo-Iranian Years, 1928-1954
(Cambridge: Cambridge University Press,
1994), pp. 528-34. La copie du texte préparatoire présentée ici fut obtenue
auprès du site web de
1. Recherches.
Faites une liste
des manières de transformation de l’énergie en un produit commercial. et les
mettre en ordre chronologique selon leur périodes de développement..
Les premiers centres de transformation avaient des dimensions très
réduites. Les centres de transformation modernes, par exemple les centrales nucléaires,
ont des dimensions très grandes. Appliquez le changement de dimensions à votre liste
chronologique.
L’un des avantages de quelques technologies «nouvelles» telles les cellules
photovoltaïques, les turbines à vent, et les piles à combustible (fuel cells) est qu’elles se prêtent bien aux applications
décentralisées au niveau local. Les développements récents dans les pays
industrialisés semblent indiquer une prolifération d’initiatives à faveur de
grandes centrales distributives. Les
multinationales de l’énergie commencent à y jouer un rôle important.
2. Opinion.
Faites des notes
sur le rôle joué des multinationales dans le secteur de l’énergie et leurs
intérêts spécifiques.
L’énergie : l’une des causes principales de fuite
financière.
Au cours de l’analyse 02.
Quelques facteurs liés à la pauvreté a-t-on soulevé la question de la fuite
financière, peut-être la cause principale de la pauvreté.
Les communautés pauvres consomment relativement peu d’énergie en
comparaison avec celles des pays industrialisées.
3. Recherches.
Faites une liste
des ressources en énergie utilisées dans votre zone et leurs applications.
Quelles sont les
ressources locales utilisées. Combien coûtent-elles ?
Quelles sont les
ressources importées utilisées ? Combien coûtent-elles ? Quel est le
rapport entre les dépenses sur l’énergie importée aux revenus des
familles ?
Les engrais.
Les
engrais utilisés dans votre zone constituent eux aussi une part de l’énergie
consommée localement.
4.
Recherches.
Utilise-t-on des engrais dans votre
zone ?
Quelle proportion des engrais utilisés est
d’origine locale ? Combien
coûtent-ils ?
Quelles proportion des engrais utilisés est
importée dans la zone ? Combien coûtent-ils ?
Quel est le rapport entre les dépenses sur
les engrais aux revenus des familles ?.
Les combustibles pour cuisiner.
Les
combustibles pour la cuisine constituent souvent la voix la plus importante des
frais énergétiques des pays pauvres.
5.
Recherches.
Comment cuisine-t-on dans votre zone ?
Quelles sont les combustibles utilisés dans
votre zone ?
Quelle proportion en est d’origine
locale ? Combien coûte-elle ?
Quelle proportion en est importée dans la
zone ? Combien coûte-elle ?
Quel est le rapport entre ces dépenses aux
revenus des familles ?.
L’énergie comme instrument d’une production durable.
6.
Recherches.
Faites une liste des ressources
LOCALES en énergie actuellement
disponibles dans votre zone.
Faites une liste des ressources LOCALES en
énergie potentiellement disponibles dans votre zone.
Les produits nouveaux (Kyoto) qui excluent les pauvres
Connaissez-vous
le protocole de
Kyoto?
7. Opinion.
Quelles transactions commerciales le
protocole prévoit-il ?
◄ Premier bloc : Section 1.
◄ Premier bloc : La
pauvreté et la qualité de vie.
◄ Table matières pour le Diplôme du Développement
Intégré (D.Dév.Int).
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