ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.
01. Cours e-learning :
Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév.Int)
Édition
03: 21 Avril, 2010
SECTION
A : LES PROBLÈMES DU DÉVELOPPEMENT
Valeur attribuée : 04 points sur
18
Travail prévu : 112 heures sur
504
Les points ne sont attribués
qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour
Premier bloc : La pauvreté et la qualité de vie.
Valeur attribuée : 02 points sur 18
Travail prévu : 57 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le
complètement réussi de l’examen consolidé pour
Premier Bloc
: Section 2. Les services à la base d’une bonne qualité de vie. [26.50 heures]
[06.50 Heures] Analyse du matériel du Modèle.
[14.00 Heures] Approfondissement.
[06.00 Heures] Rédaction de votre rapport.
Premier Bloc
: Section 2. Les services à la base d’une bonne qualité de vie. [26.50 heures]
[14.00 Heures]
Approfondissement de l’analyse des
services à la base d’une bonne qualité de vie.
01. Quelques facteurs liés à la pauvreté.
05. Schéma typique d’une zone de forage/puits.
08. La santé et l’assainissement.
09. Système complet de recyclage des ordures.
10. Toilette à compostage à sec.
13. Système de sécurité sociale.
Premier Bloc
: Section 2. Les services à la base d’une bonne qualité de vie. [26.50 heures]
[14.00 Heures]
Approfondissement de l’analyse des
services à la base d’une bonne qualité de vie.
01. Quelques facteurs liés à
la pauvreté. (Au moins 1 heure).
“Beyond
our varied races, religions, nationalities, and languages, we humans share a
collective dream of a world of healthy, happy children, families, communities,
and natural environments joined in peace and cooperation. These are all forms
of real wealth that are not available for purchase or sale and have no monetary
equivalent. These are our primary sources of true happiness.” Korten D, The World of Our Dreams,
YES !
Magazine, April 18, 2011.
Consultez
la diapositive :
11. Les bases d’une bonne qualité de
vie.
La sécurité physique
Supposez
que votre zone eût une population de 50.000 habitants.
1.
Opinion.
Faites une liste des aspects de la sécurité
physique des membres de la population que la population elle-même en principe
pourrait fournir ? Donnez les moyens nécessairement à la disposition de la
population à ce qu’elle puisse faire face à cette tâche.
Quel rôle peut et/ou doit jouer, selon
vous, le contrôle social sur les activités des individus ?
2.
Opinion.
Faites une liste des aspects de la sécurité
physique des membres de la population que la population elle-même ne pourrait
pas fournir ? Pourquoi la population ne peut-elle pas seule y faire
face ?
Les tâches d’un projet de développement intégré.
Regardez
les 7 facteurs dont à la liste sur la diapositive.
Quelques’uns
des facteurs nommés sont souvent retenus la responsabilité de l’état.
3.
Opinion.
Faites une analyse brève, facteur par
facteur, des aspects que vous retiendriez normalement la responsabilité de
l’individu ou de la société locale, et ceux que vous retiendriez normalement la
responsabilité de l’état.
4.
Opinion.
Des aspects que vous avez retenu
normalement la responsabilité de l’état, pourquoi pensez-vous que l’on les a
inclus parmi «les tâches d’un projet de développement
intégré » ? Quelles conditions
préalables devraient être présentes dans votre zone pour que ces aspects
puissent être en effet gérés directement des populations elles-mêmes dans le
cadre d’un projet de développement intégré ?
N’oubliez pas de réflechir sur
l’exploitation des ressources locales dans toutes leurs formes.
Votre
travail devrait comprendre (au moins) 7 paragraphe.
À
différents points du cours, va-t-on relire vos notes et peut-être y apporter des
révisions à main la nature des structures prévues du Modèle ne vous seront plus
évidentes.
◄ Premier bloc : Section 2.
◄ Premier bloc : La
pauvreté et la qualité de vie.
◄ Table matières pour le Diplôme
du Développement Intégré (D.Dév.Int).
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