ONG Stichting
Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.
Édition 05: 12 Juillet,
2010.
Édition 07 : 22 Décembre,
2013.
01. Cours e-learning : Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév. Int)
SECTION A : LES PROBLÈMES DU DÉVELOPPEMENT.
Valeur attribuée : 04 points sur 18
Travail prévu : 112 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le complètement
réussi de l’examen consolidé pour
Deuxième bloc : Les problèmes à résoudre.
Valeur attribuée : 02 points sur 18
Travail prévu : 55 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de
l’examen consolidé pour
Deuxième bloc : Section 1 : Analyse des objectifs du
Millénaire.
Valeur attribuée : 01 point sur 18
Travail prévu : 22 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de
l’examen consolidé pour
[18.00 Heures] Analyse
objectifs du Millénaire.
[04.00 Heures] Rapport sur la
Section 1 du Bloc 2.
Section 1. Analyse des objectifs du Millénaire.
[18 heures]
[18.00 Heures] Analyse
objectifs du Millénaire.
00. Sommaire objectifs du Millénaire.
01. Réduction de l’extrême pauvreté et de la faim.
02. Assurer l’éducation primaire à tous.
03. Promouvoir l’égalité des sexes et
l’autonomisation des femmes.
04. Réduire la mortalité des enfants de moins de 5
ans.
05. Améliorer la santé maternelle.
06. Combattre le VIH/sida, le paludisme et d’autres
maladies.
07. Cible 09 : Assurer un environnement durable.
07 Cibles 10 et 11 : Eau
, assainissement et taudis.
08. Mettre en place un partenariat pour le
développement.
Section 1. Analyse des objectifs du Millénaire.
[18 heures]
[18.00 Heures] Analyse
objectifs du Millénaire.
Votre diapositive de
référence: Promouvoir l’égalité des sexes
et l’autonomisation des femmes.
Le Projet de Millénaire, commissionné du Secrétaire Général
des Nations Unis, a produit un rapport au titre Investir dans le développement
: plan pratique pour réaliser les objectifs du Millénaire pour le développement
– 2002-2006. À partir du 1
Janvier 2007 le MDG Support du Programme des Nations Unis pour le
Développement (PNUD) est chargé des rapportages sur la réalisation
des Objectifs du Millénaire. Ces documents ne font pas partie de votre cours.
Vous pouvez, cas échéant, vous y référer.
Remarquablement, elle manque du tout une section séparée du Plan d’Application du Sommet
Mondial pour le développement durable qui traite l’objectif
3 du Millénaire, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes. Le
terme “l’autonomisation des femmes” n’y apparaît nulle part. Le terme “égalité”
y paraît 13 fois :
Au par. 4 de l’introduction , en termes génériques.
Aux par. 7 d) et
Au par. 11 c) «Accroître le nombre d'emplois décents, le
crédit et les revenus disponibles pour les pauvres vivant en milieu urbain, en
appliquant des politiques nationales appropriées, promouvant l'égalité des
chances entre les femmes et les hommes; » Voir au bloc 2, section 1 08. Mettre en place un partenariat pour le
développement où l’on se réfère aux occupations
«décentes » pour les jeunes.
Au par. 47, référence générique aux inégalités au sein
des sociétés.
Au par
Au par.
Au par.
Au par. 62 e) relative à l’éducation. Voir au bloc 2,
section 1 Assurer l’éducation primaire à tous.
Au par. 120 relative à l’éducation. Voir
au bloc 2, section 1 Assurer l’éducation primaire à tous.
Au par. 138 référence
générique relative à la bonne gouvernance.
Au par. 164 relative à la
participation des citoyens.
Les indicateurs 09 et 10 (voir
la diapositive Promouvoir l’égalité des sexes
et l’autonomisation des femmes.) ont été discutés au bloc 2, section 1 Assurer l’éducation primaire à tous.
Les indicateurs 11 et 12
(voir la diapositive Promouvoir l’égalité des sexes
et l’autonomisation des femmes.) soient :
11. Pourcentage de salariés
dans le secteur non agricole qui sont femmes et
12. Proportion de sièges
occupés des femmes au parlement national
ne sont couverts qu’indirectement au
paragraphe 138 du Plan d’Application du Sommet
Mondial pour le développement durable :
« 138. La bonne
gouvernance est essentielle au développement durable. De saines politiques
économiques, de solides institutions démocratiques répondant aux besoins des
populations et la mise en place de meilleures infrastructures sont à la base
d’une croissance économique soutenue, de l’éradication de la pauvreté et de la
création d’emplois. La liberté, la paix et la sécurité, la stabilité
intérieure, le respect des droits de l’homme, y compris le droit au
développement, et la prééminence du droit, l’égalité des sexes, des politiques
allant dans le sens de l’économie de marché et un engagement général à établir
des sociétés justes et démocratiques sont également essentiels et de nature à
se renforcer mutuellement. »
et au paragraphe 164 :
« 164. Tous les pays devraient aussi
promouvoir la participation des citoyens, y compris par des mesures qui leur
permettent d’accéder à l’information concernant la législation, les
réglementations, les activités, les politiques et les programmes. Ils devraient
aussi encourager la pleine participation des citoyens à l’élaboration et à la
mise en œuvre des politiques relatives au développement durable. Les femmes
devraient être en mesure de participer pleinement, sur un pied d’égalité, à
l’élaboration des politiques et à la prise des décisions. »
Le Rapport mondial sur le
développement humain 2007-2008 du PNUD fournit les tableaux
suivants :
31 L’inégalité des sexes en matière
d’activités économiques.
32 Sexo-spécifités en matière du travail et de
l’allocation du temps (seuls pays industrialisés et quelques autres pays).
33 Participation politiques des femmes avec
détails sur les sièges occupés par des femmes.
1. Recherches.
Faites sur une page une
liste d’au moins six des conventions internationales les plus importantes qui
traitent les droits des femmes. À côté écrivez les articles / les paragraphes qui
se réfèrent en manière spécifique aux droits des femmes et décrivez les droits
en question.
L’objectif
03 du Millénaire a pour titre «Promouvoir l’égalité des sexes et
l’autonomisation des femmes » .
2. Opinion.
Écrivez deux pages. Sur une page vous êtes promoteur et l’un des
auteurs très bien payés des Objectifs. Expliquez pourquoi les cibles dont à
l’Objectif 3 sont suffisants pour assister à l’achèvement de l’égalité des
sexes et l’autonomisation des femmes. Sur la deuxième page, vous êtes une femme
d’une zone rurale dans un pays pauvre. Elle ne pense pas que les cibles soient
adéquates à la promotion de ses droits. Expliquez son point de vue.
Le rapport Making the MDGs Work
for All traite l’Objectif 3 du Millénaire aux pages 63 – 86. À la
page 46 cite-on une proverbe du Bangladesh qui dit : «Éduquer une fille
est comme donner de l’eau à l’arbre de votre voisin » .
3. Opinion.
Discutez sur de deux pages cette proverbe. Sur la
première page, prenez le point de vue d’une famille traditionnelle au
Bangladesh. Sur la deuxième, prenez le
point du vue d’une jeune fille et ses espérances.
Le rapport Making the MDGs Work
for All , à la page 65, établit une liste de problèmes qui ne sont
pas nommés parmi les objectifs, cibles, ou indicateurs du Millénaire en ce qui
concerne des droits des femmes :
Objectif 2 : renforcer les occasions d’éducation
post-primaire pour les jeunes filles.
Objectifs 3, 4, et 6 : garantir la santé sexuelle
et reproductive aux femmes et jeunes fille et les droits y associés.
Objectifs 1 et 2 : Faire les investissements dans
les infrastructures au fin de réduire le temps dédié des femmes et des jeunes
filles aux travaux pas rétribués de ménage et ceux infirmiers.
Objectifs 1 ,2 et 3 : garantir les droits des
femmes et des jeunes filles à la propriété et à la succession.
Objectif 1 : éliminer l’inégalité dans le secteur
du travail à travers la réduction de la dépendance des femmes aux emplois
informels, réduire les différences en salaires entre hommes et femmes et la
ségrégation des emplois (soit la concentration d’hommes et femmes dans de différentes
occupations et industries et surtout la concentration de femmes dans les
occupations et industries mal payées).
Objectif 3 : augmenter la proportion de sièges
occupés des femmes dans les organes de gouvernement local.
Objectif 3 : l’élimination de la violence contre
les femmes et le jeunes filles.
4. Opinion.
Vu les prévisions
des conventions sur les droits des femmes et des jeunes filles, faites une
analyse, sur deux pages sur comment les objectifs du Millénaire et Plan d’Implémentation des Objectifs du Millénaire couvrent
les droits des femmes.
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