ONG Stichting
Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.
Édition 05: 12 Juillet,
2010.
Édition 07 : 22 Décembre,
2013.
01. Cours e-learning : Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév. Int)
SECTION A : LES PROBLÈMES DU DÉVELOPPEMENT.
Valeur attribuée : 04 points sur 18
Travail prévu : 112 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le complètement
réussi de l’examen consolidé pour
Deuxième bloc : Les problèmes à résoudre.
Valeur attribuée : 02 points sur 18
Travail prévu : 55 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de
l’examen consolidé pour
Deuxième bloc : Section 1 : Analyse des objectifs du
Millénaire.
Valeur attribuée : 01 point sur 18
Travail prévu : 22 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de
l’examen consolidé pour
[18.00 Heures] Analyse
objectifs du Millénaire.
[04.00 Heures] Rapport sur la
Section 1 du Bloc 2.
Section 1. Analyse des objectifs du Millénaire.
[18 heures]
[18.00 Heures] Analyse
objectifs du Millénaire.
00. Sommaire objectifs du Millénaire.
01. Réduction de l’extrême pauvreté et de la faim.
02. Assurer l’éducation primaire à tous.
03. Promouvoir l’égalité des sexes et
l’autonomisation des femmes.
04. Réduire la mortalité des enfants de moins de 5
ans.
05. Améliorer la santé maternelle.
06. Combattre le VIH/sida, le paludisme et d’autres
maladies.
07. Cible 09 : Assurer un environnement durable.
07 Cibles 10 et 11 : Eau
, assainissement et taudis.
08. Mettre en place un partenariat pour le
développement.
Section 1. Analyse des objectifs du Millénaire.
[18 heures]
[18.00 Heures] Analyse objectifs
du Millénaire.
04. Réduire la mortalité des enfants de moins de 5
ans. (Dédiez deux heures à cette section, y exclu le temps pour
faire vos notes).
Votre diapositive de
référence: Réduire la mortalité des
enfants de moins de 5 ans.
Le Projet du Millénaire, commissionné du Secrétaire
Général des Nations Unis, a produit un rapport au titre Investir dans le développement
: plan pratique pour réaliser les objectifs du Millénaire pour le développement
– 2002-2006. À partir du 1
Janvier 2007 le MDG Support du Programme des Nations Unis pour le
Développement (PNUD) est chargé des rapportages sur la réalisation
des Objectifs du Millénaire. Ces documents ne font pas partie de votre cours.
Vous pouvez, cas échéant, vous y faire référence.
L’objectif 4 des Objectifs du Millénaire traite la
réduction de la mortalité des enfants et le pourcentage d’enfants âgés 1 an
déjà vaccinés contre la rougeole.
Cet objectif se réfère à la santé des enfants.
Au sujet de la santé, lisez de nouveau vos notes à la
section 1 du bloc 1 analyse santé et assainissement et approfondissement santé et assainissement
du cours.
Le Rapport mondial sur le
développement humain 2007-2008 du PNUD fournit les tableaux
suivants :
06 Enfants d’un an totalement immunisés (sic)
contre la rougeole..
08 Taux de la mortalité infantile, et taux de
la mortalité des enfants de moins de 5 ans.
1. Opinion.
Expliquez sur une
page sur quelles informations les
statistiques publiées du PNUD sont basées. Pensez-vous qu’elles représentent
fidèlement la situation réelle ? Pourquoi ?
La section VI : « Santé et développement durable »,
articles 53-57 du Plan d’Application du Sommet
Mondial pour le développement durable traite les objectifs
du Millénaire relatifs à la santé.
L’article 53 lit : «...........Les objectifs du développement durable ne
peuvent être atteints qu’en l’absence d’une fréquence élevée des maladies
débilitantes, tandis que l’amélioration de la santé de l’ensemble de la
population exige l’éradication de la pauvreté. Il y a un besoin urgent de
s’attaquer aux causes des maladies, y compris à celles qui sont liées à
l’environnement, et à leurs effets sur le développement, en accordant une
attention toute particulière aux femmes et aux enfants, ainsi qu’aux groupes
vulnérables de la société, comme les handicapés, les personnes âgées et les
populations autochtones. »
L’art. 53 prévoit aux sub-paragraphes b) et,
g) :
« b) Promouvoir, à tous les
niveaux du système de santé, un accès équitable et amélioré à des services de
santé abordables et efficaces, y compris en matière de prévention, à des
médicaments essentiels sûrs et ayant des prix abordables, à des services de
vaccination et des vaccins sans danger et à la technologie médicale;
............
g) Cibler les efforts de
recherche et en appliquer les résultats aux problèmes de santé publique
prioritaires, en particulier à ceux qui touchent des populations prédisposées
et vulnérables, par la mise au point de nouveaux vaccins, en réduisant
l’exposition à des risques sanitaires, en élargissant l’accès, sur un pied
d’égalité, aux soins de santé, à l’éducation, à la formation, aux
thérapeutiques et aux techniques médicales et en combattant les effets
secondaires d’un mauvais état de santé; »
Selon l’article 53 on n’achève le développement
durable qu’en absence des maladies. Par conséquence faut-on «s’attaquer aux
causes des maladies ». Pour faire cela doit-on promouvoir la
disponibilité de médicaments même pour la prévention, des vaccins «sans
danger » (sic), la technologie
médicale, la mise à point de nouveaux vaccins, les techniques médicales et «en
combattant les effets secondaires d’un mauvais état de santé.’
2. Opinion.
Écrire deux pages.
À la première page vous exprimez votre satisfaction comme directeur d’une
multinationale pharmaceutique. À la deuxième page vous êtes le représentant
d’un pays en voie de développement responsable des négociations pour la rédaction d Plan d’Implémentation.
Expliquez pourquoi l’article
Le rapport Making the MDGs Work
for All traite l’Objectif 4
du Millénaire aux pages 87 – 97. À la page 89 : Aspects relatifs à une
analyse basée sur genre et droits, au point 5, citant une étude de Bryce et al
(2005) écrit-on :
“5.
La plupart des enfants qui n’atteigne pas l’âge de 5 ans meure de causes
évitables.
Une
étude du
Dans
leur article (il faut s’enregistrer pour y obtenir l’accès gratuit) «Where and why are 10 million children dying every
year » (The Lancet, Vol. 361, édition 9376, pp
2226-2234, Juin 2003) les auteurs Black R.E., Morris S.S. et Bryce J.
expliquent les conséquences de la nourriture inadéquate, y compris le manque de
vitamine A et/ou de zinc, sur la mortalité infantile.
«Nous nous sommes servis d’un modèle de
prédiction pour faire une estimation de la distribution par cause de la morte
d’enfants de moins de 5 ans dans les 42 pays avec ensemble le 90% de la morte
infantile enregistrée en 2000. Les estimations (et les limites d’incertitude)
étaient les suivantes : 22% des cas de mort attribués à la diarrhée
(14-30%), 21% à la pneumonie (14-24%), 9% à la malaria (6-13%), 1% à la
rougeole (1-9%), 3% au SIDA, 33% aux causes néo-natales (29-36%), 9% à d’autres
causes, et moins de 1% à des causes inconnues.» [Traduction T.E.Manning].
Le pourcentage de la participation attribuée
à la malnutrition monte à +/- 60%. Au cas
de la malaria, +/- le 50% des morts sont attribuables à la malnutrition.
Beaucoup de la mortalité néonatale est due à la malnutrition, en particulier au
manque d’allaitement.
Voir aussi «Knowledge into action for childe survival » , The
Bellagio Study Group on Child Survival, The Lancet, Vol, 363, édition
9380, pp. 323-327, Juillet 2003.
Le
ci-dessus cité rapport Making the MDGs Work for All
poursuit :
«La
rougeole ne se trouve pas d’entre les six causes principales de la mortalité
infantile. Elle est responsable, toutefois, de 500.000 morts d’enfants chaque
année et porte à la cécité ou à la perte auditive dans beaucoup d’autres cas.
La proportion d’enfants âgés d’un an vaccinés contre la rougeole - indicateur
global 4.3 – peut être retenu indicateur de l’efficacité et l’efficience du
système de santé préventive. Toutefois au niveau de pays, des indicateurs
alternatifs qui signalent les causes principales de la morte infantile dans le
pays en question peuvent résulter plus relevants. » (Traduction
T.E.Manning)
Selon
le rapport du Lancet la rougeole ne serait responsable que de 1% des 10.000.000
d’enfants morts, soit 100.000. Des 100.000 cas, au moins le 50% serait
dus à la malnutrition. Il s’agirait de 50.000 morts et pas de 500.000
morts comme cité au rapport Making the MDGs Work
for All .
À la page 90 du rapport Making the MDGs Work for All :
«Aux
femmes manquent les
ressources économiques, le temps, et/ou l’accès au transport nécessaires pour
accéder aux services médicaux pour leurs enfants. Elles manquent aussi
l’autorité pour faire des décisions importantes qui peuvent faire la différence
entre la vie et la morte d’un enfant. »
« L’éducation
supérieure des mères porte à une réduction importante de la mortalité
infantile. Bien que l’éducation de la mère ne soit pas compris comme indicateur
pour l’objectif 4, le Rapport sur les Objectifs du
Millénaire pour 2006 relève que l’éducation secondaire ou supérieure
des mères redouble la possibilité de survie de leurs enfants. »
À
la page 92 :
« L’élimination
de la pauvreté extrême, et en particulier de son impact important sur les
femmes, et la promotion de l’autonomisation des femmes et de l’égalité de genre
sont des composants essentiels à une approche intégrée à l’objectif
4. »
Updated and detailed information on the achievement of
Millennium Goal 4 is available in the UNICEF report Committing to Child Survival : A Promise Renewed : Progress Report 2013, (UNICE
Figures 34 (highest malaria mortality) and 35 (children under 5 sleeping
under insecticide-treated mosquito nets) of the report are not collated. Since
some countries with high net use appear to be amongst the countries with the
highest rates of mortality from malaria, the real benefits from the use of
insecticide-treated nets should be subjected to further study.
3. Opinion.
Écrire une analyse
de deux pages expliquant à la première page l’importance de la nutrition et des
conditions sociales des femmes à la
lutte contre la mortalité des enfants, et l’application de vos
observations à la zone de votre choix.
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