ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.

 

Édition 03: 27 Août, 2010

 

01. Cours e-learning : Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév. Int)

 

Trimestre 1.

 

 

SECTION A : LES PROBLÈMES DU DÉVELOPPEMENT.

 

 

Valeur attribuée : 04 points sur 18

Travail prévu : 112 heures sur 504

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section A : Problèmes de Développement.

 


 

Premier bloc : La pauvreté et la qualité de vie.

 

Valeur attribuée : 02 points sur 18

Travail prévu : 57 heures sur 504

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section A : Problèmes de Développement.

 


 

Premier Bloc : Section 2. Les services à la base d’une bonne qualité de vie. [26.50 heures]

 

[06.50 Heures] Analyse du matériel du Modèle.

[14.00 Heures] Approfondissement.

[06.00 Heures] Rédaction de votre rapport.

 


Premier Bloc : Section 2. Les services à la base d’une bonne qualité de vie. [26.50 heures]

 

[06.50 Heures] Analyse matériel du Modèle.

 

01. Les bases d’une bonne qualité de vie.

02. La sécurité physique.

03. L’abris.

04. L’eau potable.

05. Schéma typique d’une zone de forage/puits.

06. Point d’eau typique.

07. La sécurité alimentaire.

08. La santé et l’assainissement.

09. Système complet de recyclage des ordures.

10. Toilette à compostage à sec.

11. L’éducation pour tous.

12. Travail pour tous.

13. Système de sécurité sociale.

 


 

Premier Bloc : Section 2. Les services à la base d’une bonne qualité de vie. [26.50 heures]

 

[06.50 Heures] Analyse matériel du Modèle.

 

09. La santé et l’assainissement.  (Au moins 30 minutes)

 

Nous passons au quatrième service à la base d’une bonne qualité de vie, après ceux relatifs à la sécurité physique, la fourniture en eau potable, et la sécurité alimentaire.

 

Consultez la diapositive :

 

18. La santé et l’assainissement. 

 

La santé : les causes des maladies et leur traitement.

 

Lisez  les analyses que vous avez fait pour votre approfondissement  07. La fuite financière : la santé et l’éducation  et  10. L’industrie de la pauvreté du Bloc 1, Section 1 Les causes de la pauvreté.

 

Il s’agit d’établir la différence entre les causes des maladies et le traitement des maladies.

 

La lutte contre les causes des maladies fait partie des projets suivant les principes dont au Modèle Développement Intégré. Le traitement des maladies ne rentre qu’indirectement dans les objectifs de base des projets. Cela ne veut pas dire que les programmes de traitement des maladies soient tous «mauvais » !  On veut signaler qu’ils ont peu à faire avec le développement intégré à faveur des populations les plus besogneuses. Les programmes de traitement comportent la fourniture, la distribution et l’application de médicaments souvent contrôlés de grandes sociétés pharmaceutiques multinationales et les services de personnel spécialisé souvent expatrié envoyé par des ONG originaires des pays riches.  Ce personnel peut être «volontaire » , mais il est souvent payé selon les normes du pays originaire. De cette manière, la plupart des fonds (importants) nécessaires aux projets reste dans les pays riches. Il s’agit d’un système bien accepté des gouvernements des pays industrialisés. Ils peuvent « vendre »  au citoyens l’idée que leur pays «fait du bien » avec l’argent disponible pour l’aide au développement. L’aide comportant le traitement des maladies est de nos jours retenu «sexy » dans les sociétés industrialisées.   

 

La lutte contre les causes de maladies n’est pas de tout «sexy ». Lisez la liste des facteurs sur la diapositive. Prenant à tour :

 

L’éducation à l’hygiène.

Suffisance et variété alimentaire.

Suffisance d’eau potable saine.  

Assainissement.

Recyclage déchets.

Drainage.

Contrôle des insectes.

Aération des habitations.

Confort des malades HIV/SIDA.  

Une bonne référence générale aux approches intégrées aux questions de la santé et leur rapport avec le milieu et le climat est Costello A. et al, Managing the health effects of climate change, Lancet (The) Vol. 373, Issue 9676, pp. 1693-1733 with University College London (Institute for Global Health Commission), Londres, 2009.  [Enregistrement est nécessaire pour obtenir accès gratuit].

1. Opinion

 

faites des notes à deux colonnes : l’une pour les actions faisables localement, l’autre pour les actions qui nécessitent une intervention extérieure.

 

Écrivez vos conclusions sur une page .

 



 Premier bloc : Section 2.

 Premier  bloc : La pauvreté et la qualité de vie.


Table matières pour le Diplôme du Développement Intégré  (D.Dév.Int).

 Liste des mots clefs.

 Liste des références.

  Schéma du cours.


 Cours disponibles.

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