ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.
01. Cours
e-learning: Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév.Int)
Édition
02: 07 Septembre, 2009
Valeur attribuée
: 06 points sur 18
Travail prévu :
186 heures sur 504
Les points ne sont attribués
qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour
Quatrième
bloc: Les structures à créer
Valeur attribuée : 03 point sur
18
Travail prévu : 96 heures sur 504
Les points ne sont attribués qu’après le
complètement réussi de l’examen consolidé pour
Quatrième
bloc: Les structures à créer.
Section 1. Justification de
l’ordre de séquence de la création des structures. [16 heures]
14.00 heures: Justification de l’ordre de séquence de la
création des structures.
02.00 heures : Rédaction
rapport.
Section 1. Justification de
l’ordre de séquence de la création des structures. [16 heures]
14.00 heures: Justification de l’ordre de séquence de la
création des structures.
1. La “nidification” (nesting) et la subsidiarité.
3. La première phase de l’exécution.
4. La deuxième phase de l’exécution.
5. La troisième phase de l’exécution.
6. Le schéma des structures du projet d’exécution.
14.00 heures: Justification de l’ordre de séquence de la
création des structures.
5. La troisième phase
de l’exécution. (Dédiez deux
heures de travail à cette section, exclu le temps nécessaire pour faire vos
notes.)
Les structures créées pendant la deuxième phase donneront
exécution aux travaux qu'elles auront planifiés :
- l’exécution des cours des 05.12 (200) structures d'éducation à l'hygiène
- l’exécution des cours 05.12 d'éducation à l'hygiène
aux écoles.
- l'opération de la 05.21 structure
coopérative de monnaie locale SEL -LETS sans intérêts.
- l'opération de la 05.22
structure coopérative de micro -crédit sans intérêts..
- la terminaison de la construction des 05.31 deux usines de production
d'articles en composites de gypse.
- le commencement de la 05.31 production d'articles en
composites de gypse.
- la terminaison de la construction des (35) centres de recyclage.
- le commencement du fonctionnement des 05.43 (35) structures de recyclage des urines, de
l'excréta et des ordures solides.
- le commencement du fonctionnement des 05.32 (35) centres de production des mini -briquettes
pour les foyers.
- le commencement de la 05.33
production de biomasse pour les foyers.
- le fonçage des forages et l’équipement des 05.41 (35) structures de fourniture en eau potable.
- la construction des 05.41
(35) margelles pour pompes manuelles de support.
- la construction des 05.41
(35) aires de lavage.
- la pose des 05.41 200 km. tuyaux de
refoulement aux réservoirs.
- l’installation des 05.41 (200) réservoirs.
- l’installation d'équipement de la 05.41 purification d’eau auprès
d'écoles et cliniques.
- l’installation des 05.41 67
KW des panneaux PV et des pompes solaires.
- l’installation des 05.41
(105) pompes manuelles.
- le commencement de la production, distribution et installation des 05.42 10.000 structures de
d'assainissement prévus.
- le fonctionnement de la
06.29 station radio locale.
- le fonctionnement des 05.44
(200) structures d'éclairage pour les études photovoltaïques; et des (5)
systèmes d’éclairage et de réfrigération dans les cliniques.
Consulter les tableaux suivants :
DÉPENSES DU
QUATRIÈME TRIMESTRE
DÉPENSES DU CINQUIÈME TRIMESTRE
DÉPENSES DU SIXIÈME TRIMESTRE
DÉPENSES DU SEPTIÈME TRIMESTRE
DÉPENSES DU HUITIÈME TRIMESTRE
À main que les structures surtout celles sociales et financières sont
créées et fonctionnant, leur gestion est transférée 07. La coopérative
d’exécution du projet à la 06. La coopérative
permanente de gestion des structures.
La décision relative au passage de chaque structure reste avec 07. La coopérative
d’exécution du projet dont le Conseil agira sur la base de recommandations
faites du Coordonnateur de l’Exécution du projet.
Ce passage peut avoir lieu à moments différents à chaque niveau et pour
chaque structure. Au cours de l’analyse
de 06. La coopérative
permanente de gestion des structures dont au troisième bloc : Section 2 : La division
des responsabilités entre les trois niveaux des projets du cours, a-t-on parlé de «une sorte de «confusion organisée ». Par
exemple : l’une commission réservoir est autonomisée et applique déjà de
manière avancée la monnaie locale établie ; l’autre commission réservoir
ne fonctionne pas encore. L’une commission réservoir a organisé la pose des tuyaux
pour la structure en eau potable et a déjà pris en charge son système de
pompage solaire ; une autre n’a pas encore commencé les travaux de pose
des tuyaux. L’une commission forage a déjà installé son système de
registration des transactions en monnaie locale permettant aux commissions
réservoir servies de commencer les opérations dans la monnaie locale, une autre
commission forage ne l’a pas
encore fait. On peut faire une comparaison avec un enseignant qui offre
éducation diversifiée à chaque élève selon le niveau de progrès que ses élèves
ont fait.
La coopérative
d’exécution du projet ne passe pas de structures individuelles à la coopérative permanente
de gestion des structures que dès la structure en question soit
fonctionnant. L’une est chargée de la mise en fonction de chaque structure, et
l’autre de sa gestion permanente. Cela rende le projet tout à fait différent
des projets traditionnels d’aide au développement.
1. Opinion.
Vous devez
convaincre les membres du Conseil de votre commune des avantages de ce système.
Sur une page expliquez-les.
La vitesse de réalisation de votre projet tende à s’augmenter de manière
exponentielle à main le projet ne se procède. On y ajoute toujours plus de structures
fonctionnantes qui à leur tour augmentent la potentielle productive des
populations.
2. Opinion.
Imaginez-vous
d’être une vieille femme qui voit ces transformations en cours. Sur une page
décrivez sa réaction.
On
prévoit que ce soit les femmes qui aient plus d’intérêt personnel à ce que le
projet prenne forme. L’accélération du progrès de chaque est forte. Aux hommes
plaisent les choses en action vite.
3. Opinion.
Sur une page expliquez à quel point vous
pensez que les hommes «sauteront à bord » ? Pourquoi le
feront-ils?
La période de deux ans pour l’exécution d’un projet de développement semble
peu pour la création et mise en fonction de toutes les structures prévues. À la
section 1. La
“nidification” (nesting) et la subsidiarité de ce bloc du cours avez
vous cherché à convaincre un bailleur de fonds du réalisme de votre projet et
que le projet est terre à terre.
4. Opinion.
Dès que les
hommes de chaque zone de projet ne «sauteront à bord » libère-t-on
de nouvelles forces imposantes à bénéfice du projet. Que pensez-vous puisse avoir lieu à ce point? Expliquez votre opinion
sur une pages.
5. Opinion.
Vu que le projet crée des structures permanentes
permettant le développement puissant progressif de la zone quelles en sont
selon vous ses limites à long terme ? Que pensez-vous du concept de
développement infini ? Répondez à ces questions sur une page.
◄ Quatrième bloc : Section 1. Justification de l’ordre de
séquence de la création des structures.
◄ Quatrième bloc : Les structures à
créer.
◄ Table matières pour le Diplôme du Développement
Intégré (D.Dév.Int)
«L’argent n’est pas la clef qui ouvre la porte
au marché mais la clenche qui la barre. »
Gesell Silvio, «The
Natural Economic Order »
Version anglaise révisée,
Peter Owen, Londres 1948, page 228
“Poverty is created scarcity” (La pauvreté est la privation construite)
Wahu Kaara, point 8 of the Global Call to Action Against Poverty, 58th
annual NGO Conference, United Nations, New York 7 Septembre 2005.
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