ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.

 

                                                                                    01. Cours e-learning: Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév.Int)

 

Édition 03: 12 Septembre, 2009

 

Tekstvak:         Trimestre 3.

 

 

 

Tekstvak: SECTION C : LE MODÈLE.

 

 

 

Valeur attribuée : 05 points sur 18

Travail prévu : 125 heures sur 504

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section C : Le Modèle.

 


 

Bloc 8 : Les aspects économiques.

 

                            [Valeur 03 points sur 18]

[Travail prévu : 85 heures sur 504]

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section C : Le Modèle.

 


 

Bloc 8 : Les aspects économiques.

 

Sect. 1 : Les frais des projets.[40 heures]

 

 

01.  Introduction générale. (02 heures)

02. Schéma général des structures financières.(02 heures)

03. Une analyse brève du bilan. (02 heures)

04. L’organisation du bilan. (02 heures)

05. Description des contributions locales. (02 heures)

06. La manière de calcul  des contributions locales. (02 heures)

07. Le rapport entre les monnaies locales et les monnaies formelles.(02 heures)

08. Le bilan. (02 heures)

09. Le bilan en forme indiquée des bailleurs de fonds. (02 heures)

10. Les dépenses annuelles (bilans par an). (02 heures)

11. Les dépenses par trimestre. (02 heures)

12. Les spreadsheets in Excel pour la préparation du bilan.(02 heures)

13. La durabilité du système.(02 heures)

14. La passation des marchés. (02 heures)

15. Le système bancaire et les limitations à l’autonomie du coordonnateur.(02 heures)

16. Les structures d’audit. (02 heures)

17. La protection des intérêts des bailleurs de fonds.(02 heures)

 

Section 1 rapport :06 heures.

 


 

Sect. 1 : Les frais des projets.[40 heures]

 

05. Description des contributions locales. (02 heures)

 

Regardez de nouveau le bilan au point 7.10 du Modèle pour projets de développement intégré.

 

La colonne 5 porte la description «Heures de travail local ».

 

Regardez les voix dont au groupe 1 du bilan. La colonne 5 donne une contribution de totale de 41.600 heures de travail.

 

1. Recherches.

 

Sur une page expliquez à un bailleur de fonds pourquoi on trouve au groupe 1 du bilan soit des montants en monnaie formelle, soit des indications des heures de travail. [ Il s’agit d’identifier le moment où les activités locales passent dans le cadre du système de la monnaie locale de chaque projet]. 

 

2. Recherches.

 

La voix 3040101 prévoit un paiement en monnaie formelle des bailleurs de fonds, et travail de 4.000 heures pour la préparation de mobilier pour les ateliers, mais aucun équivalent en monnaie locale à la colonne 6.  Les voix 4020201-4020205 prévoient un paiement en monnaie formelle des bailleurs de fonds, et travail pour bien 38.000 heures de travail  sans aucun équivalent en monnaie locale à la colonne 6. Sur une page en expliquez la raison. [ On fait travailler les artisans locaux, mais les systèmes de monnaie locale ne sont pas encore en place.]

 

3. Recherches.

 

La petite voix 40403 au contraire prévoit 400 heures de travail, et seul un équivalent de Euro 150 à la colonne 6, sans aucun paiement en monnaie formelle. Sur une page en expliquez la raison. [ On présume que les action d’entretien aient lieu suite au commencement  des systèmes de monnaie locale.]

 

4. Recherches.

 

Chacune des activités dont au groupe 6 du bilan traite la création de l’une des structures prévues. Chaque activité est divisée en plusieurs sub-activités. En général les actions y prévues sont toutes locales. Là où il s’agit de l’achat de biens et services extérieurs trouve-t-on une référence au groupe 7. On y trouve de même quelques prévisions pour dépenses en monnaie formelle. Sur une page en expliquez la raison. Tenez présent par exemple qu’une salle construite localement peut avoir besoin de quelques éléments produits hors de la zone du projet.

 

Les heures de travail dédiées à la gestion et entretien de certaines structures peuvent sembler très élevées. À la voix 60704 par exemple, prévoit-on bien 160.000 heures de travail, ce qui ne signifie que 800 heures sur deux ans pour chacun des 200 opérateurs au niveau des commissions réservoir. Soit 400 heures par an, soit +/- 8 heures par semaine, soit +/- 1 heure par jour. Chaque opérateur fera sa ronde des 40-50 ménages au moins une fois par jour, emportant auprès de chacun un récipient avec les ordures du jour et le remplaçant avec un récipient de rechange propre. Il s’agit soit de la récolte et gestion des ordures organiques (pas celles des toilettes !!) soit de l’entretien des récipients.

 

5. Recherches.

 

En tenant compte qu’au cours de chaque projet on établit bien 200 groupes d’éducation à l’ hygiène, 200 commissions réservoirs à plusieurs membres, 35-40 commissions forages ; structures à trois niveaux pour l’administration des monnaies locales et des micro -crédits etc., justifiez aux bailleurs de fonds sur une page le nombre d’heures de travail prévues pour au moins 3 des voix principales dont à la section 6 du bilan.

 

On ne prévoit au bilan une contribution en heures de travail des populations locales que pour les premiers 24 mois, ce qui est la période prévue pour la mise en exécution des structures de chaque projet. Au cours des projets, chaque structure, une fois créée et fonctionnant, est passée en gestion à la Coopérative de Gestion Permanente des Structures. (Voir  06. La coopérative permanente de gestion des structures de la section  Division des responsabilités du troisième bloc Les solutions aux  problèmes.) La vision concernant la période entre la formation d’une structure et l’échéance formelle de la période de exécution à distance de 24 mois du commencement du projet est celle d’une période de training.

 

6. Opinion.

 

Sur une page formulez votre opinion sur cette approche.

 



 Huitième bloc :  Section 1 : Les frais des projets.

  Huitième bloc :  Bloc 8 : Les aspects économiques.


Table matières pour le Diplôme du Développement Intégré  (Dip.Dév.Int)

 Liste des mots clefs.

 Liste des références.

  Schéma du cours.

 Aspects techniques.


 Cours disponibles.

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«L’argent n’est pas la clef qui ouvre la porte au marché mais la clenche qui la barre. »

Gesell Silvio, «The Natural Economic Order »

Version anglaise révisée, Peter Owen, Londres 1948, page 228

 

“Poverty is created scarcity” (La pauvreté est la privation construite)

Wahu Kaara, point 8 of the Global Call to Action Against Poverty, 58th annual NGO Conference, United Nations, New York 7 Septembre 2005.


 

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