ONG Stichting Bakens Verzet (Une Autre Voie), 1018 AM Amsterdam, Pays Bas.

 

01. Cours e-learning : Diplôme de Développement Intégré (Dip. Dév.Int)

 

Édition 02: 08 Septembre, 2009,

Édition 03 : 29 Mars, 2012.

 

 

Trimestre 2.

 

SECTION B : LES SOLUTIONS AUX PROBLÈMES.

 

 

Valeur attribuée : 06 points sur 18

Travail prévu : 186 heures sur 504

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section B : Les Solutions aux Problèmes.

 


 

Quatrième bloc: Les structures à créer.

 

Valeur attribuée : 03 point sur 18

Travail prévu : 96 heures sur 504

 

Les points ne sont attribués qu’après le complètement réussi de l’examen consolidé pour la Section B : Les Solutions aux Problèmes.

 


 

Quatrième bloc: Les structures à créer.

 

Section 5: Les structures de service. [24 heures]

 

24.00 heures : Analyse des structures de service.

04.00 heures : Rédaction rapport.

 


 

Section 5: Les structures de service. [24 heures]

 

20.00 heures : Les structures de services.

 

01. Structures en eau potable : organisation.

02. Structures en eau potable : technique.

03. Structures d’assainissement : organisation.

04. Structures d’assainissement : technique.

05. Structures de recyclage ordures : organisation.

06. Structures de recyclage ordures : technique.

07. Structures d’éclairage photovoltaïque.

08. Structures pour l’élimination de la fumée dans et autour des habitations.

09. Structures éducatives.

10. Structures de santé.

 


 

20.00 heures : Les structures de services.

 

07. Structures d’éclairage et d’autres applications photovoltaïques.  (Au moins deux heures ).

Les projets de développement intégré prévoient l'éclairage photovoltaïque au niveau de commission réservoir pour les étudiants.

300 lumens pendant au moins 4 heures par nuit au niveau de ménage se considère un minimum d’éclairage acceptable. Ceci est l’équivalant d’une ampoule incandescent  à 25 W, suffisant pour lire et ‘pour étudier, et pour fournir éclairage pour les activités de ménage. Les lampes à kérosène à mèche et les bougies ne fournissent pas autant de lumière, tandis que les lampes à kérosène à pression sont notoirement dangereuses. (Practical Action : Poor People’s Energy Outlook 2012 : Energy for Earning a Living, Practical Action, Rugby, 2012 ISBN 978-1-85339-731-8, p. 49)

Puisque peu des localités au niveau de réservoir n'auront déjà une structure adaptée aux études, les commissions réservoir devront en faire construire une dans le cadre des systèmes de monnaie locale SEL -LETS en faisant débiter à chaque membre du groupe SEL -LETS faisant référence au réservoir sa quota des frais. Pour donner encouragement aux commissions réservoirs à procéder à la construction rapide de la salle d'études, les frais des systèmes d'éclairage PV et, éventuellement ceux d'un appareil TV opérant à énergie photovoltaïque (POUR LES ÉTUDES !!), sont couverts dans le cadre des projets. Ils y auront sans doute de problèmes à discuter en ce qui concerne la gestion des appareils TV, soit pour la sécurité contre le vol, soit pour la protection nécessaire contre les éléments climatiques.

Pour les cliniques qui ne sont pas déjà branchées à l'électricité, l'installation de l'éclairage PV et de réfrigération PV pour les vaccins est prévue dans le cadre de chaque projet, sur responsabilité de la commission réservoir locale.

L'installation d'éclairage PV dans une ou plusieurs salles de classe aux écoles est prévue, toujours sur initiative de la commission réservoir locale, là où l'on a l'intention de commencer de cours de soir, en particulier ceux pour les femmes adultes.

La situation d'écoles et cliniques hors de la zone du projet qui servent des habitants de la zone du projet, et celle des écoles et cliniques privées qui se trouvent dans la zone du projet, devra être prise en considération à l'occasion des ateliers organisationnels et évaluée de cas à cas.

La fourniture d'éclairage PV ou d'énergie nécessaire aux activités productives sera financée cas par cas à travers du système de micro -crédits sans intérêts établi dans le cadre du projet.

Puisque beaucoup de ménages dépensent actuellement de Euro 4 à Euro 10 par mois seulement pour piles de radios, chaque projet peut instituer un petit fonds supplémentaire pour l'achat de radios à opération mécanique ou solaire et pour l'installation de systèmes solaires PV domestiques. La participation à tel fonds coopératif sera volontaire selon les décisions des commissions réservoir. Les participants feront une contribution supplémentaire au fonds pour pouvoir bénéficier de l'achat d'une radio ou de l'installation d'un système PV domestique jusqu'au moment où tous les participants n'aient reçu leur installation. Les priorités seront probablement déterminées par tirage a lots, à choix de l'atelier organisationnel qui s'occupera des structures locales.

Pour informations supplémentaires sur les groupes coopératifs d’achat référez-vous aux parties 7. Les systèmes coopératifs d’achat - introduction et 8. Les systèmes coopératifs d’achat - approfondissement de la section 3 Les structures financières de ce bloc Les structures à créer du cours.

 

Prévisions économiques.

Installation de systèmes d'éclairage PV pour les études.

Un système par commission réservoir.

Achat équipement (voix a bilan Euro 200.000)
Frais d'installation ( à effectuer dans le cadre des systèmes SEL -LETS)

Il est probable que la commission réservoir locale demande à la cellule locale de la coopérative d’installation et entretien d’effectuer l’installation.

Installation de systèmes d'éclairage et réfrigération PV dans les cliniques.

Ils y ont souvent des centres de soins dans chaque zone du projet. Elles ne sont que rarement branchées au réseau électrique.

On prévoit l'installation tant d'éclairage que de réfrigération pour les vaccins dans ces cliniques.

Le montant au bilan est Euro 60.000 représentant Euro 6000 pour l'éclairage et Euro 6.000 pour la réfrigération dans chaque clinique.

Il est probable que le coordinateur demande aux groupes qui auront installé les systèmes de pompage de donner exécution à l'installation et à l'entretien des systèmes d'éclairage.

Il est possible qu'ils y aient de cliniques situées hors de la zone du projet qui servent les habitants de la zone. Leurs éventuelles exigences seront prises en examen cas par cas et les fonds nécessaires transférés des réserves.

Installation de systèmes d'éclairage dans (quelques une) des écoles.

On a établi une voix «de principe »  au bilan pour Euro 60.000. Ce chiffre devra être modifié selon les exigences.

En toute probabilité les écoles locales sont-elles fermées le soir et il n'y a pas d'instruction le soir fournie par le ministère de l'instruction publique.

On exprime e générale une exigence forte d'instruction le soir.

Il s'agit par conséquent d'attendre que les commissions réservoir et/o les commissions puits puissent prendre l'initiative pour l'organisation de cours d'instruction le soir, soit avec des enseignants du ministère, soit avec de professeurs locaux payés dans le cadre des systèmes de monnaie locale SEL -LETS.

En ce cas, on installera, à la charge de la communauté locale, d'éclairage PV dans les écoles en question. Le fonds mis à disposition sera utilisé pour en faire le financement sans intérêts. 

Il est probable que la commission réservoir locale demande à la cellule locale de la coopérative d’installation et entretien d’effectuer l’installation.

Installation de systèmes de purification uv (ou autre technologie) dans les réservoirs.

On installera +/- 250 réservoirs environs dont 200 auprès des commissions réservoir et 50 environ auprès d’écoles et cliniques.

En cas de contamination d'eau dans un réservoir, particulièrement en cas de contamination systématique, on devrait procéder à la purification de l'eau à travers de méthodologies supplémentaires. Des différentes technologies se trouvent actuellement en cours de développement, à partir des systèmes de filtrage susceptibles de fabrication locale aux systèmes plus complexes à rayons ultraviolets PV à prix élevés qui devraient être importés dans la zone du projet.

En cas de contamination des eaux, on devra agir pour assurer une eau de bonne qualité à tous. On a prévu au bilan un montant de Euro 100.000 pour la couverture de tels frais. Le but du Modèle sera d'attendre les développements techniques aussi longuement que possible avant d'agir. Les fonds pourront être mis à la disposition du coordinateur pour le système des micro -crédits sans intérêts.

Etant donné l'importance spéciale de l'eau pure auprès des écoles actuelles et des cliniques dans chaque zone de projet, prévoit-on pourtant y faire des essais des différents systèmes de purification supplémentaire disponibles. On a mis au bilan typique une voix pour Euro 95.000 à ce but.

Par la suite, observés les résultats des essais, peut-on on passer, cas échéant, à l'installation des technologies en question dans les autres réservoirs.

Il est probable que la commission réservoir locale demande à la cellule locale de la coopérative d’installation et entretien d’effectuer l’installation des systèmes de purification.

L'installation d'appareils télévision PV pour les études.

On a mis une voix “pro -mémoire” au bilan typique pour l'installation d'appareils TV pour les études.

Par principe, les commissions réservoir pourront s'exprimer à faveur de l'installation d'un appareil TV à opération photovoltaïque à condition que:

a) La salle d'études qu'on aurait construite soit correctement protégée contre le vol et les éléments (pluie, poussière)

b) Il y ait du matériel scolastique suffisant pour justifier l'achat d'un appareil TV

c) Il y a une garantie que l'appareil ne soit pas “confisqué” à utilisation “confort” pour la vision collective de programmes commerciaux.

Les fonds nécessaires au paiement d'appareils installés en bonne foi là où les conditions de base auront été respectées seront des transferts des réserves.

Il est probable que la commission réservoir locale demande à la cellule locale de la coopérative d’installation et entretien d’effectuer l’installation des systèmes de purification.

D'autres applications photovoltaïques.

Au cours de travaux dont à la partie  8. Les systèmes coopératifs d’achat : approfondissement de la Section 3: Les structures financières de ce Quatrième bloc: Les structures à créer  a-t-on étudié les possibilités offertes des systèmes coopératifs d’achat. On y a pris en considération l’établissement de systèmes d’achat dits «obligatoires »  aux niveaux de commission réservoir ou de commission forage. Le but de tels fonds est que chaque ménage puisse acheter un bien déterminé de consommation.

Une commission réservoir (ou forage) peut aussi créer des fonds pour faire des achats à utilisation commune, cas échéant en collaboration avec la commune et les autres organes administratifs locaux . Par exemple, le drainage des lieux publics, leur pavage à dalles en composites de gypse, et leur éclairage photovoltaïque. On peut penser également à la construction, le pavage et l’éclairage de pistes à bicyclettes. Ou à la création d’une coopérative d’utilisation de bicyclettes.

Dans de tels cas, s’agit-il, manque de financement micro -crédit ou financement de bailleurs de fonds extérieurs, d’établir un fonds à couverture des investissements en monnaie formelle nécessaires. Chaque famille ferait une petite contribution mensuelle jusqu’au moment où l’on n’ait épargné les montants nécessaires. Telles contributions ne doivent pas compromettre la possibilité des familles d’effectuer le paiement de leurs contributions usuelles mensuelles dans le Fonds Coopératif de Développement Local. Les sauvegardes dont à la partie  5. La structure à trois niveaux de sécurité sociale. de la Section 3: Les structures financières de ce quatrième bloc: Les structures à créer doivent rester toujours en place à défense des familles les plus pauvres.

Frais typiques prévus pour des installations photovoltaïques au cours des projets de développement  intégré.

Les voix au bilan typique à couverture des structures photovoltaïques montent à € 134.300 soit:

Voix          Montant

61202  Euro    300

70210 Euro 50.000                                                                                                                                                                         

70211 Euro 60.000

70212 Euro 12.000

70213 Euro 12.000

Il s’agit de créer des précédents pour faire voir aux populations les bénéfices rapportables à la communauté à travers l’utilisation de systèmes à énergie alternative décentralisée dans chaque zone de projet. Il s’agit de promouvoir  (semer)  des influences culturelles qui pourront donner leurs fruits à moyen- et long terme.

1. Recherches.

Faites une étude sur l’irradiation solaire mesuré au niveau de sol dans votre zone (cas échéant dans votre pays). Sur une page en faites un rapport bref avec vos conclusions.

2. Recherches.

Sur une page faites une analyse des applications photovoltaïques réalisées jusqu’ici dans votre zone. Combien de telles applications sont prévues au Modèle de développement intégré ?

3. Recherches.

Les systèmes des micro -crédits sans intérêts prévus à la section 3: Les structures financières du quatrième bloc: les structures à créer  donnent la possibilité aux femmes de poursuivre leurs activités productives suite au tomber du soleil. Sur une page décrivez comment tels micro -crédits rentreraient dans le cadre de cette section.

L’un des problèmes associés aux applications photovoltaïques dans les pays en développement est le risque de vol. Au cas des systèmes de fourniture en eau dont à la section  1. Structures en eau potable de cette section 5: les structures de service prévoit-on un système de gardiens des zones clôturées à côté des forages où les concentration des systèmes photovoltaïques se trouvent. Il n’est pas pratique de faire autant pour toutes les applications individuelles.

4. Opinion.

Sur une page décrivez comment vous penseriez de faire face à ce problème dans votre zone. Vous pouvez vous référer au contrôle social déjà nommé à l’occasion des études dont  à  01. Premier niveau : chasseurs cueilleurs  de l’analyse anthropologique à trois niveaux. du troisième bloc du cours, à des formes protection technique, à des formes d’assurance coopérative.

Les pompes solaires dont à la section 1. Structures en eau potable de cette section 5: les structures de service ne fonctionnent que les heures de jour, pour la plupart sans accumulateurs. L’énergie produite des pompes est stockée dans les réservoirs servis sous forme d’eau pompée.

Le stockage d’énergie est l’un des problèmes inhérents l’utilisation généralisée de plusieurs sources d’énergie renouvelable, y comprise celle photovoltaïque. Pour avoir une vision de la situation actuelle, pouvez-vous vous référer au document Energy Storage Systems – Current Status and Outlook, Office of Technology Assessment at the German Parliament, Working Paper 123 (summary), Berlin, 2008. Les accumulateurs améliorés coûtent toujours cher. Les accumulateurs traditionnels ont une durée limitée et ne sont pas «écologiques ». Les condensateurs à faible taux de décharge sont encore à développer. Il nous reste que de choisir pour nos systèmes d’éclairage photovoltaïque les lampes à rendement le plus élevé possible au fin de réduire les exigences de stockage d’énergie.



 Quatrième bloc :  Section 5: Les structures de service.

 Quatrième  bloc : Les structures à créer.


Table matières pour le Diplôme du Développement Intégré  (Dip.Dév.Int)

 Liste des mots clefs.

 Liste des références.

  Schéma du cours.

 Aspects techniques.


 Cours disponibles.

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«L’argent n’est pas la clef qui ouvre la porte au marché mais la clenche qui la barre. »

Gesell Silvio, «The Natural Economic Order »

Version anglaise révisée, Peter Owen, Londres 1948, page 228

 

Poverty is created scarcity” (La pauvreté est la privation construite)

Wahu Kaara, point 8 of the Global Call to Action Against Poverty, 58th annual NGO Conference, United Nations, New York 7 Septembre 2005.


 

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